Functionalismul în psihologie: ce este?

Funcționalismul este o tendință filosofică care proclamă o prioritate studiul proprietăților practice

Cu alte cuvinte, adepții școlii funcționalismului au aderat la acest punct de vedere, rezumat în următoarele cuvinte: "Cum este posibil să înțelegem scopul și semnificația tirbușorului, doar studiind semnele și proprietățile sale fizice?". În plus, funcțiile obiectului au fost considerate a fi o proprietate importantă care își mută evoluția, contribuind la formarea sau schimbarea structurii sale.

Funcționalismul: istoria creării actualului și a fondatorilor acestuia

Funcționalismul ca tendință filosofică și psihologică a gândirii științifice sa dezvoltat în Statele Unite ale Americii la sfârșitul secolului al XIX-lea din cunoașterea dobândită în acea perioadă de psihologia experimentală. La acea vreme printre psihologi, opinia populară a fost că fiecare zonă a creierului are o specializare specială. Opiniile acelei ere au rămas în numele unor zone ale creierului, de exemplu, zona Wernicke sau zona Broca. Până în prezent, opiniile susținătorilor funcționalismului au fost în mare parte redactate datorită descoperirilor primite în timpul cercetărilor neurobiologilor și psihologilor cognitivi.

Fondatorul funcționalismului este William James, ale cărui idei au fost puternic influențate de lucrările lui Herbert Spencer, Woodworth, Angell și John Dewey.

Trebuie luată în considerare baza funcționalismului pragmatism, care în secolul al XIX-lea a fost tendința dominantă în filosofia americană și știință, astfel încât utilitatea și aplicabilitatea ideilor în practică, este aproape singurul criteriu pe care ar trebui să ghideze activitățile filosofice și științifice și care sa întrunit aprobarea aproape unanimă.

Crearea și dezvoltarea ideilor funcționalismului a servit drept un impuls puternic pentru psihologie. Acest moment pentru știința psihologică este considerat transformator și revoluționar, deoarece funcționaliștii au realizat efectiv împărțirea psihologiei în teoretică și aplicată.

Ideile de bază ale funcționalismului în psihologie și metodele de cercetare

idei

Ideea de bază a funcționalismului este următoarea: orice stare de spirit poate fi explicat în ceea ce privește relațiile dintre cauză și efect existente între analizează starea psihicului, condițiile de realitate, este un factori cauzali și comportamentul individual, o consecință a motivelor.

Atenția funcționaliștilor era în primul rând preocupată de întrebarea cum ar putea fi o persoană să se adapteze eficient la realitatea ce o înconjoară, ce funcții mintale utilizează în acest proces și ce trebuie făcut, ce modalități de a găsi pentru a îmbunătăți adaptabilitatea.

În această privință, nu putem să nu menționăm conceptul de "arc reflex", care a fost inițial propus de Dewey în 1896 și este considerat un pilon al funcționalismului. Arcul reflex include următoarele părți cu un scop specific:

• începutul;
• de mijloc;
• sfârșitul.

Dewey a crezut că reflexul este un act de coordonare, integrat și unificat, al cărui scop este adaptarea organismului la condițiile din realitatea din jur. Începutul arcului caracterizează condițiile de mediu în care corpul este forțat să funcționeze. Mijlocul arcului simbolizează modul în care o ființă vie analizează aceste condiții și le înțelege. Sfârșitul arcului înseamnă reacția corpului, adică acțiunile pe care le efectuează pe baza condițiilor de mediu. Prin urmare, Dewey concluzionează că psihicul uman ar trebui privit în același unghi ca reflexul, și anume: ce rol util joacă pentru reglementarea comportamentului individul.

După cum este bine cunoscut psihologie profesională, cuvântul „psihologie“, este tradus ca „știința sufletului“, cu toate acestea, potrivit lui James, știința nu trebuie să se gândească numai despre ceea ce este în suflet, cum funcționează și de ce se poate schimba, dar, de asemenea, că , care este valoarea sa pentru fiecare ființă umană și care sunt scopurile pe care aceasta le servește.

În ceea ce privește problemele conștiinței, adepții lui Iacov au crezut că este necesar să se ocupe nu de problemele structurii conștiinței, ci de rolul său în viața umană și supraviețuirea ei. Datorită acestor opinii, psihologia a fost îmbogățită de o ipoteză care proclamă rolul conștiinței de a ajuta o persoană în supraviețuire și adaptare la diferitele situații pe care le pune viața în fața ei. Cum își îndeplinește conștiința această funcție? Cele trei moduri:

• repetiție modalitățile obișnuite de a răspunde situațiilor emergente;
• schimbare obiceiurile care apar din cauza unor circumstanțe în schimbare;
• asimilare și stabilirea unor noi modele de comportament.

Functionaliștii au prezentat un punct de vedere interesant esența emoțiilor, care și-a găsit confirmarea în viitor după efectuarea cercetării psihologice. Ei au sugerat că emoțiile sunt rezultatul schimbărilor care au avut loc în fiziologia individului, astfel încât acestea nu pot fi cauza comportamentului uman, ci doar o consecință.

În cadrul funcționalismului în psihologie, postulatul unui act ideomotor, care a spus că orice gând al unei persoane îl poate conduce la acțiune și la rezultat, dacă acest gând nu este în mod activ amestecat de vreun alt gând.

În structura personalității, funcționaliștii au distins patru fațete ale sinei umane:

1. Net.
2. Material.
3. Spiritual.
4. Socialul.

O mare contribuție la psihologia modernă este ideea funcționaliștilor autoevaluarea unui individ. Ei au observat că gradul în care o persoană se respectă depinde de două valori: de la ceea ce persoana consideră a fi succes, atât din creșterea ei, cât și din nivelul pretențiilor sale.

metode

În ciuda faptului că atenția susținătorilor funcționalismului sa concentrat în primul rând pe manifestările externe ale proceselor mentale, spre deosebire de structuraliștii care au studiat partea interioară a vieții mintale a unei persoane, principala metodă de a le studia pentru ei a fost introspecție.

Școlile funcționalismului

Școala din Chicago

Reprezentanții acestei școli au fost John Dewey, Howard Carr și James Angell. Principalele puncte de vedere la care au aderat au fost:

1. Este inutil să studiezi elemente mentale, trebuie să te întorci la operațiile mentale și la condițiile în care se realizează aceste operații.
2. Este necesar să înțelegem rolul conștiinței în viața umană și să ne ocupăm de astfel de concepte ca voința și judecata.
3. O grămadă de minte și de corp este studiată ca fiind contextul relației dintre realitatea din jur și individ.
4. Concepte precum gândirea, sinele și personalitatea sunt, în esența lor, concepte abstracte care pot fi studiate numai sub forma expresiilor externe și a reacțiilor individului la orice stimul.

Scoala Columbia

Cel mai viu reprezentant al acestei zone de funcționalism este Woodworth, care a fondat o ramură în psihologie, numită mai târziu dinamica psihologică. Suporterii acestei școli au aderat la următoarele puncte de vedere despre psihicul individului:

1. Forța motrice a comportamentului individului este motivul intern.
2. Psihologia ar trebui să studieze nu numai conștiința, ci și trăsăturile comportamentale.
3. Rezistența și intensitatea reacției depind nu numai de stimulul care afectează sistemul nervos uman, ci și de caracteristicile fiziologice ale organismului și de experiența care a fost păstrată în memorie.
4. Metoda de observare este adecvată numai pentru detectarea și fixarea manifestărilor externe ale reacțiilor mentale. Dacă cercetătorul trebuie să pătrundă în profunzimea psihicului și să afle ce se întâmplă acolo, este necesar să folosim introspecția.

Contribuția funcționalismului la psihologie și alte științe

Funcționaliștii a prezentat revoluționar pentru vremea sa, ipoteza despre emoțiile pe care au fost luate în considerare la sfârșitul secolului al XlX-lea, sursa și cauza schimbărilor în fiziologia corpului uman, și au sugerat că emoție - acest lucru nu este nimic mai mult decât o consecință care are loc în corpul proceselor individuale.

Principiile funcționaliștilor sunt foarte asemănătoare cu principiile utilizate pentru analiza și studiul proceselor informaționale, care au permis acestui curent filozofic și psihologic să devină baza dezvoltării teoriei computaționale a conștiinței.

În viitor, ideile și evoluțiile științifice ale funcționalismului au devenit baza pentru apariția unei noi tendințe în psihologie, numită behaviorism.

În Uniunea Sovietică, ideile funcționaliștilor au fost respinse de psihologii sovietici și marcate ca fals și burghez.