Contul privind krepelinu - o tehnică de estimare a capacității de lucru

Această metodologie propusă în secolul al XIX-lea și numit după numele autorului, este destinat pentru evaluarea calitativă și cantitativă a performanțelor testului, se uprazhnyaemosti, vigilenta si oboseala.

Inițial, testul a fost o formă cu o masă, una dintre coloanele căreia conține o serie de cifre unice, pe care subiectul testului trebuia să o aducă în minte. Pentru toate informațiile, metodologia contului Krepelin necesită un minim de echipament: o pereche de formulare goale cu un test, un cronometru și un instrument de scris.

În plus față de viteza operațiunilor, acest experiment vă va ajuta pentru a evalua reacția unei persoane la munca monotonă, gradul de oboseală dintr-o activitate monotonă. Intensitatea oboselii și gradul de exercițiu pot fi judecate prin compararea rezultatelor testului cu media în intervalul de timp al doilea și ultima.

Se aplică această metodă de testare la copii, de la cea mai mică adolescență și la adulți. Unele particularități ale îndeplinirii sarcinilor testului sunt caracteristice pentru unele boli - schizofrenie, leziuni organice ale creierului, tulburări nevrotice.

Ulterior, tehnica Krepelin a fost modificat de diferiți autori- fiecare dintre versiunile noi are propriile caracteristici.

modificări

1. Modificarea Schulte implică testarea capacității testului cât mai curând posibil, și în același timp, trebuie doar să adăugați numere de o singură cifră, în plus față de ume- 8 perioade date de timp pentru o jumătate de minut fiecare.
2. În varianta Kurochkin, în plus față de adăugare, se efectuează operații de scădere. Această caracteristică face posibilă evaluarea capacității cercetătorului de a trece de la o aritmetică la alta. Durata testării variază de la trei la zece minute, în funcție de scopul testării și de caracteristicile subiectului. Evaluarea testării are loc în funcție de doi parametri: viteza de operare și numărul de erori făcute pentru fiecare dintre intervalele de timp și întregul experiment.

Evaluarea rezultatelor experimentale

1. Verificarea corectitudinii operațiilor aritmetice.
2. Numărarea numărului de răspunsuri corecte și a calculelor eronate pentru fiecare 30 de secunde și pentru întregul studiu.
3. Construcția programului de lucru (este graficul stabilității atenției), pe baza datelor obținute: pe abscisă numărul de serie al intervalului de 30 de secunde timp, iar pe axa ordinii numărul de calcule efectuate este amânat. Erori ale subiectului în calcule sunt marcate pe grafic în formă de bare umbrite.

Analiza rezultatelor

1. O comparație cantitativă a rezultatelor testării unui subiect particular cu un nivel statistic mediu. Aici se estimează atât viteza cât și precizia calculelor. Viteza de operare este asociat cu ritmul activității mentale umane și pentru a evalua acest parametru intermediar diagnosticat în cazul în care rata este egală cu media grupului, de mare - în cazul în care este mai mare, scăzut - în cazul de mai jos. Gradul de precizie al lucrării permite evaluarea stabilității atenției.
2. Analiza calitativă a programului de lucru Programul primit poate fi atribuit unuia dintre următoarele tipuri:

Primul tip. Cel mai stabil. Pentru el, există fluctuații tipice nesemnificative în exactitatea calculelor și viteza de implementare a acestora pe toată durata procedurii.

• 1a. Indicatorii de viteză și de acuratețe sunt medii sau peste acest nivel. Acest tip de grafic este numit "normal" - se vorbește despre stabilitatea optimă a atenției persoanei testate.
• 1b. Viteză de calcul rapidă ridicată, cu un număr mare de erori omise pe tot parcursul procedurii. Motivele pot fi fie anxietate personală, fie slăbiciune a autocontrolului.
• 1c. Acuratețea mare a calculelor la viteză mică. Cauze: ritmul general de încetinire a gândirii sau orientarea excesivă a subiectului la acuratețe în detrimentul ritmului.
• 1g. Ratele de acuratețe și ritmuri scăzute. Un tip nefavorabil care necesită măsuri suplimentare de diagnosticare.

Al doilea tip. Fie o scădere treptată a productivității, fie o creștere treptată a numărului de erori. Această tendință indică un "atenuare" de atenție. Acest lucru se observă dacă nu există o atenție voluntară insuficientă, astenică și poate chiar vorbi despre patologia creierului organic, de exemplu, ca în cazul traumatismelor craniocerebrale, bolilor vasculare sau inflamatorii.

Al treilea tip. Un grafic zig-zag care prezintă productivitate fluctuantă inegal în diferite etape ale procedurii de testare. Acest lucru poate indica instabilitate emoțională a testului, sau starea nevrotică (în cazul în care tendința de neuniformitate combinată cu o tendință spre epuizare).

Al patrulea tip. Creșterea treptată a productivității sarcinilor, însoțită de o reducere a numărului de erori în formă. Această caracteristică poate fi legată de tipul de temperament, care se referă la dificultățile în organizarea arbitrară a atenției în etapele inițiale ale procesului.

Precizia și obiectivitatea anchetei cu ajutorul metodei lui Kraepelin depinde de o pregătire corespunzătoare, sănătate și gradul de încercare la oboseală, condiții favorabile în camera unde vine testul, precum și cu privire la modul corect și complet explicat subiectul misiunii sale.

În cazul în care toate condițiile sunt îndeplinite, acest sistem de testare oferă rezultate destul de informative, pe baza cărora este posibil să se bazeze pe evaluarea capacității de lucru a unei persoane.