Cum să înveți un copil să scrie frumos - sfaturi și trucuri

Încercând să-i învețe pe primul elev să scrie, părinții pot merge cu ușurință la extreme. Dar nu întotdeauna principiul "în luptă toate mijloacele sunt bune" este pentru copii să beneficieze. Și nu evitați diverse rezultate neplăcute: timpul pierdut pe notebook, strigătele, foile sfâșiate și rescrierea nesfârșită, nu întotdeauna rezultând. Ei bine, un elev școlar va pierde încet, dar sigur, stima de sine și va fi dezamăgit de propriile sale abilități.

Prin urmare, apare o întrebare naturală: cum să învățați un copil să scrie frumos, evitând posibilele probleme?

Pentru început, trebuie să recunoașteți faptul că niciun prim-elev nu este ușor să imprimați litere. Când vă cunoașteți stiloul și prescripțiile, mâna tremură din capcane, iar copiii, în special cei mici, nu au răbdare și suficientă rezistență. Scrisoarea pentru ei este o mare presiune fizică și emoțională.

Recomandări generale - cum să înveți un copil să scrie?

Mai întâi de toate, nu trebuie niciodată să arătați în mod direct copilului greșelile sau scrisorile stângace. O instruire bună are loc întotdeauna într-un mod pozitiv. Este necesar să nu se concentreze atenția asupra deficiențelor, ci să se laude pentru diligență, fără a fi uitat să notați scrisul corect. Explicați-vă exact ce anume: cuvântul s-a stabilit exact pe linie, scrisoarea a ieșit dintr-o curbă frumoasă etc.

Dacă copilul manifestă entuziasm, atunci puteți evalua împreună munca lui. Formularul de joc face orice distracție de antrenament! Selectați cel mai frumos element din întreaga linie și dați-i titlul de rege sau regină a paginii notebook-ului. Și lăsați-l pe copil să-l "recompenseze" pe câștigătorul scrisorii, pictând o coroană peste ea.

Dar nu uitați de nuanțele necesare. Baza unui scrierii de mână ar trebui să fie poziția corectă la masă. Acest lucru va ajuta la distribuirea uniformă a încărcăturii și la îmbunătățirea confortabilă a instruirii. Dacă primul elev nu se așează corect, el este amenințat nu numai de scrisori inestetice din notebook, ci și de oboseală. Și pe termen lung - diferite forme de curbură a coloanei vertebrale.

Va facilita munca copilului și se va potrivi pentru studierea accesoriilor de scris:

• grosimea pixului sau a creionului nu trebuie să depășească 7 mm;
• lungimea optimă este de 15 cm;
• ar trebui să se acorde prioritate accesoriilor cu o căptușeală moale pe corp, care împiedică alunecarea degetelor.

Asigurați-vă că învățați copilul să țină mânerul în mod corespunzător: o adeziune adevărată nu numai că ajută la evitarea tensiunilor inutile în mână, dar contribuie și la dezvoltarea unui scrierii de mână frumoase. Pentru copii, există atașamente speciale - simulatoare care sunt capabile să învețe efectiv copiii să-și pună corect degetele pe instrumente de scris. O opțiune mai simplă este să găsești un mâner cu căptușeală cauciucată, pe care sunt caneluri pentru index și degetul mare. În acest caz, nu uitați că acestea sunt diferite pentru stânga și dreapta.

Dezvoltarea abilităților motorii fine este, de asemenea, foarte utilă, așa că de multe ori faceți cu copilul! Colorarea, lutul de modelare, aluatul sau plastilina, jucarea cu designeri, țeserea din panglici sau margele. Chiar și o fixare elementară a butoanelor și fixarea independentă a șireturilor va face degetele copilului mai dexterante. Deci, stiloul in mainile sale va mentine mult mai usor.

Învățând să scrie litere mari - principalele etape

Înainte de a preda copilului ABC direct pe hârtie, trebuie să începeți pregătirea în avans. Pentru a face acest lucru:

1. Dezvoltați abilitățile motorii mici. După cum sa menționat mai sus, în viitor, acest lucru va simplifica foarte mult viața copilului. Un exercițiu bun: cereți copilului să facă o minge din resturile ziarului, folosind doar o singură mână. Dacă lucrați cu mai mulți copii simultan, este chiar mai bine! Puteți aranja o competiție, care va primi rapid o hârtie de hârtie.
2. Exploatare și colorare. Colorarea nu este doar o ocupație interesantă și distracție, iar copilul primește abilitățile de a lucra cu accesorii de scris. Și acesta este momentul în care poate avea nevoie de ajutor: trebuie să explici imediat cum ar trebui să stați la masă și să aveți în mod convenabil un stilou sau un creion în mână.

Când bebelușul începe să ajungă, puteți merge la următoarea etapă - rețeta. Ele pot fi fie cu ecloziune, fie cu o indicație a "originalei", pe care trebuie să o repetați. Și acest lucru nu este neapărat doar litere. Prescripțiile preșcolare vor învăța copiii să deseneze linii orizontale sau ondulate, cârlige, diverse figuri geometrice sau desene întregi. Sarcina lor este să-i învețe pe copil să se ocupe și să scrie.

Numai după ce mâna devine mai puternică, se face trecerea la litere mari. Este necesar să se explice cum și în ce direcție este necesar să se scrie acest element sau element, procesul este arătat prin exemple. Pronunțarea detaliilor tare va ajuta, de asemenea, copiii să înțeleagă mai bine și să își amintească principiul prin care scrisoarea este scrisă.

Secretele frumosului scris de mână: probleme și soluții

În plus față de victorii, vă puteți confrunta, de asemenea, cu dificultăți. Iată câteva probleme comune care afectează calitatea scrierii de mână a copiilor:

1. Înclinare incorectă, literele nu se execută paralele între ele. Dacă liniile din notebook-uri "cad" sau sare în direcții diferite, atunci există o probabilitate ca copilul să stea la masă incorect. Asigurați-vă că nu cochetă la momentul scrisului. Problema se poate ascunde și în poziția notebook-ului, care nu este suficient sau prea înclinat.
2. Elementele rotunde nu arată frumos, ele sunt ascuțite sau oblate. Dacă în loc de undă copilul atrage "triunghiuri" nedorite - este o chestiune de motilitate a periilor subdezvoltate. Pentru mușchii brațului, această încărcătură este neobișnuită, astfel încât mișcările mânerului nu se lasă netede. Este necesar să se angajeze mai des, atrăgând copiii de la modelare cu plastilină sau beading.
3. Intervalele dintre cuvinte sunt diferite / mari / mici sau copilul scrie adesea pe margini. Această problemă poate fi atribuită cazurilor în care copiii pierd linii sau chiar încearcă să scrie scrisori în imagini în oglindă. Toate aceste "simptome" caracterizează dezvoltarea slabă a percepției spațiale.

Învățăm să scriem fără erori!

Adesea elevii de clasă întâi scriu cuvinte, sărind litere în ele. Profesorii dau vina pe această grabă și lipsă de atenție, dar motivul real poate fi în altul: nu există suficientă practică pentru dezvoltarea auzului fonemic. Și uneori aceasta este o trăsătură individuală, atunci când este dificil pentru un elev școlar să coreleze sunetele pe care le-a auzit cu scrisorile. În orice caz, problema este corectată de o dezvoltare sistematică a abilităților de scriere. Invitați copilul să spună cuvintele cu voce tare, de preferință prin silabe. Sunt necesare lecții zilnice sub formă de dictaturi.

Important! Fii atent la copii cu dizabilități de pronunție. Defectele de vorbire pot afecta litera - atunci nu puteți încerca să corectați greșelile în cuvinte, va trebui să consultați un vorbitor terapeut.

Atunci când "greșelile" sunt făcute pe ignoranța ortogramelor - este de înțeles. Dar dacă studentul neglijează regulile învățate anterior, în mod repetat greșit în același loc, atunci cel mai probabil, el pur și simplu nu știe cum să aplice cunoștințele primite în practică. Apoi, este necesar să se explice disponibilă nu numai, dar, de asemenea, să se stabilească fiecare nou orfogrammy: exerciții de formare pentru a introduce literele lipsă, dictare vocabular bazat pe reguli, etc. În acest caz, studentul trebuie să înțeleagă și să fie în măsură să le explice litera selectată ...

Trecerea la un notebook cu un conducător larg - cum să ajuți copilul să păstreze un scrierii de mână frumoase?

Mai devreme sau mai târziu, copiii sunt "transferați" de pe notebook-uri cu un conducător subțire altora, cu un conducător larg. Și nu este atât de simplu, este necesar să se monitorizeze înălțimea, lățimea și panta literelor. Și acest lucru, la rândul său, duce la apariția defectelor de scriere de mână:

• litere mari, care pot ocupa jumătate și imediat întreaga linie;
• "font" îngust;
• Foarte mici litere.

Este logic ca tranziția să nu fie ascuțită sau neașteptată. Și, în mod ideal, abilitățile scrisului elevului ar trebui să atingă nivelul de automatism. Un mic truc care va ajuta la reorganizarea ușoară într-un mod nou: invitați copilul să scrie în carnete obișnuite cu o riglă subțire, dar pe linia "goală". Dimensiunea sa este destul de largă, dar în același timp există o căptușeală oblică. Ea va deveni un asistent în controlul pantei literelor. O altă modalitate de re-învățare este un notebook combinat, foile sunt alternante.

Cauzele scrisului lent

Viteza normală a unui copil în vârstă de șase ani este de aproximativ 4-6 caractere pe minut, iar pentru copiii cu vârste mai mari barul superior crește la 9 în aceeași perioadă de timp.

Uneori, pentru o lungă perioadă de timp, predați unui elev de primă clasă conform tuturor recomandărilor și regulilor, dar nu vedeți un rezultat special. Literele par să înceapă să funcționeze, dar el scrie surprinzător de lent. Care ar putea fi cauza?

1. subdezvoltat abilitățile motrice, percepția spațială sau coordonarea mișcărilor. Apoi copilul scrie nu doar încet, ci și stânjenitor. Numai să-l certați pentru că nu are sens, deoarece trebuie să vă îndrumați mai întâi forțele pentru a corecta cauza de bază.
2. Lipsa automatizării abilităților. Dacă studentul din primul an începe să învețe cum să scrie, atunci nu ar trebui să se grăbească deloc. Prima dată este foarte important să simțiți mișcarea, linia și limitele acesteia. Această etapă oferă posibilitatea de a forma o abordare corectă a scrisului. Și reeducarea copiilor care au fost "grăbiți" în momente greșite este mult mai dificilă.
3. Caracteristici individuale. Există un tip de copii care nu numai că scriu încet. Ei se îmbracă lent, vorbesc și chiar se mișcă fără probleme. Cazul în care este necesar să nu luptăm cu acest fapt, ci să ne împăcăm. Pentru că în caz contrar copilul care se grăbește va sacrifica calitatea scrisului de dragul vitezei, iar un scrierie proastă va rămâne cu el pentru viață.
4. Oboseală rapidă. Copiii mici sunt în zadar incapabili de activități prelungite și monotone. Din acest motiv, psihologii copiilor sunt sfătuiți să alterneze cursurile plictisitoare la un birou cu pauze scurte: jocuri de warm-up sau chiar jocuri în aer liber. Lungimea optimă a literei nu depășește 15 minute.