Reguli pentru introducerea hranei complementare pedagogice în alăptare
Obiectivele principale ale hrănirii complementare pedagogice în alăptare sunt tranziția treptată la o varietate de alimente și dependența de rația bebelușului familiei sale. Hrănirea unui copil este pediatrică și pedagogică. Prima opțiune este mai familiarizată, deoarece înseamnă introducerea unor produse special pregătite pentru alimente pentru copii în conformitate cu creșterea. Astfel de produse sunt fabricate în fabrici de alimente pentru copii și pentru introducerea lor treptată există mese speciale. Acest tip este convenabil
conținut
- Aspecte principale ale alimentației pedagogice
- Care este începutul alimentării pedagogice complementare
- Aspecte pozitive ale hrănirii complementare pedagogice
- Momentele pedagogice și momentele negative
- Reguli generale ale hrănirii complementare pedagogice
- Cunoașterea dietei
- Rădăcinile naturale ale apariției procesului
- Cazuri speciale și obstacole în calea obișnuinței copilului la alimentația parentală
- Copilul este predispus la un răspuns alergic la anumite alimente
- Copilul se sufoca pe felii de mâncare
- Dacă copilul are o hrană artificială
- Alte probleme
În ceea ce privește al doilea tip - mâncare complementară pedagogică, ea este concepută să introducă o persoană mică la mâncare dintr-o farfurie a mamei și să o învețe la mâncarea caracteristică a întregii familii. Scopul metodei este ca laptele matern al unei femei să conțină enzimele obișnuite, deoarece mama consumă în mod constant alimente sănătoase conform unei scheme și copilul poate asimila o nouă formă de hrană mult mai ușor. În același timp, condiția principală trebuie să fie, că mama continuă alaptarea în timpul începutului și continuarea hrănirii complementare pedagogice.
Aspecte principale ale alimentației pedagogice
O cunoaștere naturală a copilului cu hrană pentru adulți îl arată copilului că mâncarea este importantă pentru părinții săi și că el este implicat în acest proces fără a fi neglijat deloc. Porți mici, puse la dispoziția copilului, să-l înveți să mănânce în siguranță, iar intrarea în stomac vă permite să vă obișnuiți cu digerarea alimentelor nefamiliare. Pedprikorm traduce armonios copilul pe produsele pentru adulți, astfel că nu există dificultăți, iar după 9-10 luni copilul poate mânca pe deplin de la masa generală, iar mama poate părăsi și face afaceri.
Care este începutul alimentării pedagogice complementare
Este de dorit să introducem treptat noi produse începând cu cele care fac parte din același grup și să nu exagerăm cu porțiunile lor. Portabilitatea va fi vizibilă în decurs de 4-5 zile, după care puteți adăuga produsul din aceeași categorie, iar cantitatea de alimente complementare ar trebui să crească. Produsele din următorul soi sunt date pentru testare în jumătate de lună, în funcție de tolerabilitatea speciilor din trecut. Treptat, trebuie să veniți la o astfel de schemă încât bebelușul să primească alimente complementare de 4 ori pe zi, iar laptele matern este administrat numai înainte de somn de o zi. Procesul de habitalizare merge în această direcție:
- bebelușul încearcă alimentul de interes din porția mamei sale, atunci porțiunile cresc și el mănâncă deja o anumită cantitate de mâncare;
- mâncarea specială pentru copii nu este gătită, ele utilizează dieta obișnuită;
- porțiunile inițiale sunt comparabile cu un bob mic de orez, acestea sunt ușor digerate în intestin sau lăsați nemodificat, dar pentru ei într-un corp mic deja produce enzime, produsul de fiecare dată pentru a digera mai bine, și de a crește doza.
Aspecte pozitive ale hrănirii complementare pedagogice
Mama nu-și face griji că bebelușul ei nu poate mânca obișnuită pentru mâncarea ei, așa cum se obișnuiește cu ea:
- mama cu ajutorul produselor din diferite grupuri poate corecta activitatea intestinelor și a stomacului, legumele sunt slăbite, pilulele îngroșă fecalele;
- legătura dintre hrănirea cu un anumit produs și reacția alergică este trasată în mod clar, se recomandă păstrarea înregistrărilor corespunzătoare, este mai convenabil să se facă acest lucru sub forma unui tabel;
- puteți aranja o dietă sănătoasă în comparație cu borcane și pachete de alimente pentru copii gata preparate în magazin;
- înțărcare graduală fără a afecta copilul;
- copilul devine un consumator cu drepturi depline, el păstrează independent tacâmurile și învață comportamentul la masă;
- pentru cei care au fost obișnuiți cu hrană pediatrică, nu există probleme cu apetitul, nu trebuie să fie convinși, deoarece orice alimente de pe masă poate fi judecată singură și a decis să o mănânce sau nu;
- alăptarea este încă păstrată, ceea ce este important în momentul introducerii alimentelor complementare;
- deja de 9-10 luni, copilul fără probleme rămâne fără mamă, nu afectează dieta.
Momentele pedagogice și momentele negative
Uneori un copil nu-i plac anumite alimente, așa că nu o împingeți forțat, va duce la o percepție negativă a întregului proces de a mânca la masă cu adulții. Ce altceva ar trebui avut în vedere:
- alimentele sub formă de cartofi piure, rămân pe pereții intestinului și încetinește digestia;
- unii copii la început nu percep bucățile de hrană, pot declanșa vărsături sau doar împing mici particule de produse din gură, dar mama nu are nevoie să se îngrijoreze prea mult despre asta; este nevoie de răbdare;
- unele mame adaugă mai multe produse în același timp, în același timp, deci este dificil să se determine alergenul în cazul diatezei;
- în funcție de condițiile de alimentație complementară, copilului i se permite mai întâi să se comporte ca un copil, să-și smulgă mâncarea în mâini și să se murdărească;
- dacă părinții nu mănâncă alimente sănătoase, atunci pentru introducerea pedicii, ei ar trebui să-și schimbe obiceiurile, care uneori sunt împovărătoare din punct de vedere material și moral.
Reguli generale ale hrănirii complementare pedagogice
Specialiștii din domeniul pediatriei au dezvoltat regulile de bază pe care trebuie să le rezolvați pentru a-l obișnui cu alimentele adulte:
- copilul nu este pus la masă, el mănâncă numai cu unul dintre părinți sau imediat își monitorizează obișnuința;
- procedura este de interes pentru un mic mâncător, el nu ar trebui să fie iritat, cu atât mai calm ar trebui să fie mama;
- ca o cunoștință, bebelușului îi sunt oferite imediat bucăți de mâncare, chiar mici, dar nu ar trebui să fie o pâine sau un pudră;
- pentru întâlniri puneți o mâncare mică pe masă;
- Pentru a planta cultura la masă, mâncarea trebuie să fie dată copilului în mână numai de pe farfurie, în niciun caz din masă.
Introducerea alimentelor complementare nu ar trebui să înceapă mai devreme decât atunci, deoarece copilul va ajunge la 5,5 luni. Uneori ar trebui să așteptați șase luni. Mai întâi trebuie să oferiți produse solitare cu un ciupit mic sau legume separate. Doar după ce o perioadă de două săptămâni poate începe să dea imediat copilului două produse noi. Deoarece copilul trebuie să încerce totul de la plăcuța mamei sale, este necesar să gătească în lumina acestei circumstanțe, adică a unui vas ar trebui să fie constituit din boabe întregi, legume individuale.
Cunoașterea dietei
Când copiii se află la masă, nu ar trebui să li se acorde o atenție deosebită, nu-i spuneți cum să mănânce boabe mici, nu încercați să le convingeți și nu încercați să forțați alimentele. În prima zi a zilei, copilul este pus la masa de maternitate a mamei sale o dată pe zi, atunci numărul de mese este crescut la 5-6 ori pe zi. O recomandare specială pentru introducerea produselor nu este, copiii nu sunt la masă să mănânce, se familiarizează cu mâncarea, încearcă să aleagă gustul.
Pe masă se poate stoca brânză de vaci sau orice fel de cereale, brânză sau iaurt. După întinderea mâinii copilului spre produs, mama ia o mică porție care se poate potrivi între degetul mare și arătător și îl pune pe copil în gură. Dimensiunea porțiunii este mărită zilnic dacă copilul nu scuipă bucățile. Copilul poate ține un măr în mână, Bagel, morcovi, castraveți, să încerce să mușcă.
Mama întotdeauna urmează procesul și dacă vede că copilul a mușcat o bucată mare, îl scoate din gură cu degetele. În cazul în care copiii nu mănâncă și cer mai multe, nu trebuie să le dați același fel de mâncare, ar trebui să li se ofere un alt produs. Același lucru este valabil și pentru alimentele lichide, în timp ce bea, mama susține ușor partea inferioară a paharului, astfel încât copilul să încerce să-și facă prima gust.
O opțiune de dezvoltare excelentă ar fi, că până la 8 luni copilul va putea să-și poată mânca în mod liber și în cea mai mare parte aproximativ 50 de g de un singur tip de mâncare. În această perioadă, el poate deja să stea pe un scaun separat și la masa sa, deși inițial va cunoaște toate subtilitățile de comportament la masa din poala cu tatăl sau mama sa. Ce este un supliment pedologic, în termeni de terminologie? Menționează - "hrană, ca educație", termenul a fost introdus pentru prima dată în viața de zi cu zi a centrului perinatal de învățământ "Rozhana".
Rădăcinile naturale ale apariției procesului
În primii ani de dezvoltare umană nu existau produse artificiale și nu era timp să se pregătească feluri de mâncare speciale pentru copiii în creștere, astfel că urmașii erau hrăniți de la o masă comună. De-a lungul timpului, nutriția umană nu a devenit mai bună, ecologia este la limită, astfel încât pedicuristul hrănește produse naturale, iar conservele nu sunt în acest scop. Există cazuri când bolnavii sunt bolnavi de la un număr mare de conservanți din alimentele pentru copii sau au primit ca boală alergică.
Obișnuită cu ciupercile pufoase și proaspete sub formă de cartofi piure, copilul își dă seama că părinții mănâncă alte alimente pe care nu le dau. În grădiniță, acești copii nu pot mânca complet, deoarece stomacul și intestinul sunt obișnuiți cu alimente moi, care nu este chiar necesar să mestece. Copiii care nu au fost injectați cu un supliment pediatric își pierd legătura cu generația, nu au o cultură de a mânca.
Cazuri speciale și obstacole în calea obișnuinței copilului la alimentația parentală
Copilul este predispus la un răspuns alergic la anumite alimente
Aici, mama trebuie să fie în gardă și să aibă o intuiție. Nu toți medicii pot înțelege și vorbi despre principiile hrănirii complementare în cazul în care copilul are tendința de a diateza. Nu acordați atenție apariției obrajilor roșii, anxietate ar trebui să fie arătată cu o diateză umedă, zone mari de erupție pe corp, iar fardul de pe obraji devine purpuriu. Există opinia că pedichiura este utilă pentru cei care au tendința de a alerga, dar numai dacă limita limită este înroșirea obrajilor.
Dacă după hrănirea unui produs simptomele se agravează, atunci trebuie să treceți la alimente neutre, din punct de vedere al alergiilor. Dacă manifestările amenințătoare nu depășesc 2 săptămâni, atunci nupțialul trebuie anulat până când corpul este readus la normal.
Copilul se sufoca pe felii de mâncare
Acest lucru se datorează faptului că, în primele luni după nașterea copiilor, un reflex este vaccinat prin împingerea limbii. În acest caz, există un punct important - copilul însuși va face față pieselor și mama nu ar trebui să fie îngrozită la prima încercare nereușită de a înghiți o bucată mică. În acest caz, este necesar să urmați procesul, iar mama mea va fi întotdeauna distinsă de incapacitatea de a mesteca și de piesa prinsă în gât.
Nu-l dați în mâinile porțiunilor mari de produs moale, astfel încât el să poată să-i despartă porțiunile mai mici. În cazul în care înghițiți mici porții, nu se obține dimensiunea unei semințe de orez, atunci amăgirea este oprită timp de câteva zile, probabil că bebelușul nu a trecut încă reflexul de ejecție. Dacă bebelușul este dificil de înghițit, atunci nu este nevoie să crească doza, deoarece acest lucru contribuie adesea la imposibilitatea de a face față piesei.
Este important ca copilul să nu fie niciodată lăsați fără supraveghere, procesul pentru el este nou și surprizele pot fi cât de multe doriți.
Dacă copilul are o hrană artificială
Nu este de dorit să se introducă hrănirea complementară pedagogică în conformitate cu schema standard. Principala regulă este de a susține activitatea stomacului și a intestinelor în detrimentul enzimelor obișnuite de lapte uman. "Artificială" poate primi și pedodrom, dar numai mai târziu, când corpul devine mai puternic. În cazul în care bebelușul nu are o bună greutate, atunci posibilitatea introducerii alimentelor pedagogice complementare este decisă individual cu medicul curant.
În cazul în care copiii și-au dublat greutatea la naștere până când hrănirea a început, atunci le puteți hrăni. Și pentru cei care nu câștigă în greutate, nada va fi o bază bună pentru creșterea rezistenței și forței corpului. Gustând mâncăruri delicioase și variatey, un astfel de bebeluș va crește greutatea prin creșterea apetitului.
Alte probleme
Este permis să se joace cu mâncare, de exemplu, pâine ruinând, aruncând bucăți pe podea? Este de dorit să se suprime imediat, deoarece copilul este doar un singur permis și el va absorbi un obicei dezastruos. Copiilor mici li se dă în mână o bucată pe care o poate mânca la un moment dat. Motivele pentru jocul de la masă constau în faptul că copilul nu se simte flămând, așa că mâncarea se oprește și o ocupă o altă problemă.
Cum de a da mâncare copiilor de pe masă, dacă conține produse dăunătoare? Aici, părinții trebuie să decidă dacă vor introduce un supliment pediatric. Ce este, mama și tata au studiat, deci ar trebui să decideți dacă vor urma principiul alimentației sănătoase și vor introduce alimente complementare sau vor refuza un astfel de proces. Dacă copilul cu fecale va părăsi resturile de hrană nedigerată, atunci este considerat normal, astfel că intestinul se ajustează și în cele din urmă totul se va întoarce de la sine.
Este posibil să dați copilului borscht, brânză de vaci, zahăr și sare sau nu costă să puneți astfel de produse pe masă? Toată mâncarea care se hrănește cu mama, totul trece prin copil prin laptele matern, astfel încât bebelușul se obișnuiește cu ei de la naștere. Produsele ar trebui să fie sănătoase, iar combinațiile lor în feluri de mâncare pot fi variate.
Multe mame sunt îngrijorate de faptul că produsele naturale conțin câteva vitamine și minerale, deoarece sunt adăugate în momeli artificiale. Pedicrii se administrează numai dacă este asigurată alăptarea, astfel încât tot ceea ce este necesar se duce la corpul copiilor cu laptele mamei.
Unii cred că hrănirea complementară pedagogică este asociată cu limitări și dificultăți mai mari, de ce ar trebui întreprinse? Mulți părinți recunosc că după introducerea alimentelor complementare a devenit mult mai ușor. Nu este nevoie să vânați borcane scumpe cu amestecuri de copii, să mănânci și să mănânci alimente acum nu este necesar. Singurul lucru care este dificil - este de a adera la principiile de alimentatie sanatoasa. Dar, la urma urmei, mama nu mănâncă alimente interzise de la nașterea copilului, astfel încât aceste restricții îi sunt deja cunoscute.
- Nutriția copiilor în 4 luni: ceea ce poate fi administrat copilului
- Când și cât de corect să introduceți alimente complementare
- Cum se manifestă alergia alimentară la copil, decât pentru a trata erupția pe față
- Scaune spumoase la sugari, cauze și simptome
- Cât ar trebui să mănânce un copil în 2 luni
- Caracteristicile nutriției mamei care alăptează în prima lună
- Meniul aproximativ al copilului în 9 luni: caracteristicile unui produs alimentar
- Lureaza de la 4 luni la alăptare și hrană artificială
- Meniul copilului în 6 luni: ce produse pot fi administrate friabilelor
- Terci de lapte pentru prima mâncare
- Hrănirea copilului cu luni, alimente pentru copii
- Copil în 7 luni: meniu aproximativ și dezvoltare
- Lactoză fără amestec pentru hrănirea nou-născutului
- Regulile primei hrăniri complementare cu alăptarea în 6 luni
- Introducerea primei hrăniri complementare în alăptare
- Hrănirea mixtă a unui nou-născut
- Primul momeală pentru hrănirea artificială
- Acru de lapte Ingush, din câte luni vă puteți oferi copilului dumneavoastră
- Ce pot să mănânc la 3 luni?
- Produse cu dietă hipoalergenică pentru o mamă care alăptează
- Hrănirea după luni cu alăptarea